2008年7月5日上午，海峡两岸图书资讯学系主任联席交流会在珞珈山庄第二会议室召开。本次交流会的主要议题是讨论《海峡两岸图书资讯学系主任联席交流会关于专业教育若干问题的共识备忘录》（草案），就两岸图书情报学教育的若干问题达成共识。

至今，海峡两岸图书资讯学学术研讨会已经成功举办了八届。本次研讨会凝练历届研讨会的精神与讨论成果，对多年来两岸专家共同关注问题进行总结，就图书情报学教育的价值、目标、未来发展等问题达成共识，对于指导日后海峡两岸图书情报学学科推广宣传、促进学科教育的发展均具有重要意义。

与会专家一致认为，共识的制定和发布应该以宣传为目的：宣传图书情报学悠久的历史、已经取得的成就和发展规模及其对国民经济、社会发展产生的重要效用，介绍图书情报学成型的知识体系、国际上独立学科建制的通行做法，促进社会和政府部门对图书情报学的了解。吴慰慈先生认为发布海峡两岸图书情报学专业教育的共识很有意义，并指出共识要以对学科发展、专业建设有推动作用为目标。

台湾学者介绍了图书情报学在台湾地区的学科归属和发展状况，重点介绍了其在学科推广宣传方面采取的措施，如强调图书情报学研究对促进学术传播、增强学术竞争力和国家竞争力、提升民众阅读素养和国民素质等方面的价值。台湾学者针对共识草案的内容和形式也都提出了真知灼见。胡述兆先生提出，共识的发布可以采取大陆、台湾地区两个版本的方式，便于宣传和推广。

通过讨论，专家们认为应该在以下方面达成图书情报学专业教育的共识：图书情报学的重要性；环境改变对图书情报学科的影响；图书情报学教育作为独立学科的本质和学生应具备的专业素质；图书情报学核心课程与课程体系；图书情报学教育的未来发展；两岸图书情报学教育交流与合作形式的多样化等。专家们对共识草案的具体内容交换了意见，对《共识草案》中需要删改、补充、完善之处展开了热烈讨论。

此次交流会上，学者们既有冷静的阐述，也有睿智的争辩。在碰撞与交流中，专家们求同存异，在学科定位、学科教育的价值等方面形成了较为一致的认识，在学科发展的细节方面也存在不同的看法。在短短两个小时的会议中，会场上始终洋溢着自由、轻松的氛围。与会专家各抒己见、畅所欲言，形成了图书情报学专业教育发展的较为一致的共识。这对推动图书情报学学科发展，促进学科教育创新，深化两岸图书情报学教育的交流有积极作用。 （文/吴钢 唐琼 高扬）