继9月21日我院召开本科教育“创优迎评”学生干部和学生骨干动员大会后，作为我院学生层面动员工作的第二个环节，9月28日下午，我院在教五楼多功能报告厅，以系为单位组织各专业全体本科生，分三场召开我院本科教育“创优迎评”全体学生动员大会。副院长王新才、各系主任、分管本科生工作副系主任、本科生班级导师和学院相关职能部门负责人出席动员大会。

副院长王新才先后在三场动员会上作动员报告。他围绕“以评促建，以评促改，以评促改，评建结合，建设为重”20字教学水平评估方针，向同学们介绍了本科教学工作水平评估对我校及我院本科教学的意义。他从我校“三优”、“三创”的办学特色，谈到我院在86年的发展历史中形成了优良的教风和优异的学风，以及取得的一系列辉煌成就，并凝练出我院“智慧与服务”的办学特色。他指出，本次本科教学评估对我院工作既是一次全面的检验，也是一个难得的机遇；全院师生应牢固树立机遇意识、责任意识、大局意识和时间意识，抓住机遇，迎接挑战。

王新才在讲话中形象地将教学评估工作比喻成传统中医的“望、闻、问、切”四诊法，生动地介绍了教学评估考察的主要内容。他强调，评估工作现在已进入到最后关键阶段。学院的每一名学生都是教学评估工作的直接参与者和最终受益者，广大同学要了解本科教学工作水平评估的目的、意义以及与自身的密切关系，要自觉遵守校纪校规，遵守课堂纪律，主动学习，勤奋进取，积极参加学校和学院组织的各项思想动员、课内外科技、文化和体育活动，以饱满的热情、最佳的状态和最好的成绩迎接评估。

随后，各系领导分别就本专业本科生贯彻落实“创优迎评”的动员、准备工作进行部署。各系主任在讲话中，向本专业学生介绍了本系近年来在学科建设、师资力量、人才培养等方面取得的主要成绩。同时，突出强调教学评估工作“事关学校、学院和系的名誉”，对于本系、本专业的每一位学生都具有重大的意义；全院师生都应树立高度的责任感和强烈的主人翁意识，应责无旁贷地认真对待并积极投入“创优迎评”的各项工作之中。