优良班风是怎样炼成的

张本上

为了推进我校学风建设、班风建设，并对大学生进行诚信教育，去年年底，学校下发了关于推行“无人监考”试点的通知。虽然无人监考在刚开始引起了一些讨论，但是，仍有一部分学风、班风优良的班级向学校递交了申请，而这其中就包括我们班――2003级信管四班。

经过充分的复习准备和广泛深入的动员，我班全体同学以昂扬的斗志走进了无人监考的考场。凭借一贯良好的学风和班风以及全班同学扎实的专业基础，我们班向学校、学院交了一份满意的答卷。全班同学不仅在考试期间没有任何作弊现象，而且，考试成绩与以往相比也有了很大的提高。在考试结束的第二天，我班学习委员沈子龙同学就以自己参加“无人监考”的经历在BBS上以网名edge谈了自己的切身体会，并在网络上引起强烈反响。

第一次的“无人监考”能够取得成功，同学们的集体荣誉感和诚实守信起到了至关重要的作用。为了从规章制度上进一步规范“无人监考”，也为了让“无人监考”这项改革能够朝着健康的方向顺利发展，全班同学一起研讨、制定了《2003级信管四班“无人监考”考试守则》。一方面，它巩固了“无人监考”考试工作前期成果；另一方面也从制度上确保了这项考试改革在我班能够继续顺利推行，这是一次很有意义的尝试。

今年五月，我和副班长肖芳芳就我班参加“无人监考”的过程和对同学们的影响，接受了《科学时报》记者的采访。我认为：“诚信考试给班级带来了新气象，尤其是对诚信和慎独有了进一步的理解和领悟，班级荣誉感、集体责任意识也进一步得到了提升。过去的历次考试前，同学们或多或少抱有一点侥幸心理，认为考前突击加上运气就可以过关。而这次无人监考，反倒让同学们加强了考前的复习。无人监考带给同学们的不只是一场考试，通过良好的考风来促进学风、教风的建设更是无人监考所带来的收获。”肖芳芳同学则感慨，参加无人监考改变了很多人，“让同学们在自我教育中成长，形成人人讲诚信的良好氛围”。（摘引自2006年7月4日《科学时报》《无人监考锤炼大学生诚信品质》）

我班之所以能够取得无人监考和学风建设的成功，得益于我班的历届班委会和团支部能够时刻把学风建设和班风建设放在班级和支部工作的首位，把努力营造良好的学习氛围当作班级和支部的第一目标。

正是对学风建设的重视，班级才取得了学习上的累累硕果。在刚刚结束的2007届优秀毕业生推免研究生工作中，全年级GPA前十二名我班占有六席，在确定的保内名单上，前五名我班占有四席，在推外名单中，前三名我班占有两席。在英语四级考试中，我班的通过率为100%，六级的通过率高达74.1%，很多同学都通过了口语考试。去年11月，在湖北省翻译大赛中，我班魏冬冬和朱婷分别获得了笔译组二等奖和口译组三等奖。而在今年全国大学生英语竞赛中，魏冬冬一路过关斩将，获得了全国一等奖，不仅为班级，更为学校和学院赢得了荣誉。在第二十八届学习竞赛中，除了魏冬冬获得全国一等奖以外，我班杨思也获得了英语三等奖，另有两名同学获得综合知识三等奖。而这，仅仅是我班学习成绩的一个小小的缩影。其实，良好的学风建设对于班级中的每一个人都有十分有益的影响，很多专业成绩优秀的同学在平时的学习中并不满足于自己学习成绩的提高，而是积极主动地为其他同学解疑答惑，使得全班的整体学习成绩上了一个新的台阶。

得益于班级优良的学风和班风，我班今年连续获得校级“红旗团支部”和“省级先进班集体”荣誉称号。

（本文载于《信风》（创优迎评特刊）2006年总第7期）