（通讯员黄雨婷）6月9日，2021-2022年度美国华人图书馆员协会（Chinese American Librarians Association, CALA）专业发展奖（Sally C. Tseng’s Professional Development Grant）揭晓，我院黄如花教授榜上有名，为全球2位入选者之一。

黄如花致力于开展面向中国公众的信息素养教育实践。2014年起，她全程独立主讲的慕课《信息检索》在教育部主管的“爱课程网”上线，每年开设2期，已吸引各行业近25万学员注册学习。该课程于2019年、2022年先后入选中宣部学习强国平台首批慕课、国家智慧教育公共服务平台首批慕课，课程视频在哔哩哔哩等网站播放近1000万次。

黄如花还积极推动图书馆学界与业界同行关注公众信息素养教育。2015年，她向教育部图书馆学教指委、高校图工委倡议组建“全国图书馆学在线课程联盟”。2019年，由其执笔的《中国公民信息素养提升行动倡议》由中国图书馆学会向全国发布，其倡议开办的中国公众信息素养教育培训班启动。2021年，她组织全国多位知名专家撰写专题笔谈，阐释中央网信委发布的《提升全民数字素养与技能行动纲要》。同年，她还为中国图情档学界十大学术热点之“从信息素养到数字素养的国家行动与学术阐释”作专家解读，并在十大学术热点发布会上作“数字素养与技能提升：全球图书馆界在行动”专题报告。

据悉，CALA于1973年创建，是美国图书馆协会（American Library Association，ALA）和国际图书馆协会和机构联合会（International Federation of Library Associations Institutions，IFLA）的下属机构，是北美唯一一个旨在促进美国华裔图书馆员沟通交流的专业组织。CALA专业发展奖旨在奖励为图书馆学研究与图书馆事业做出重要贡献的CALA会员，促进会员开展图书馆和信息科学相关研究活动。